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氧化银法,用氧化银与氧化亚铜接触景观雕塑,封闭氯化亚铜的暴露面,达到控制腐蚀铜雕的目的,先用机械方法,剔除粉状锈,露出灰白色蜡状物氯化亚铜,然后将氧化银与酒精调成糊剂,涂在氯化亚铜表面,并置于潮湿环境中,使其充分作用,形成氧化亚铜和氯化铜,覆盖氯化亚铜表面,两者皆为稳定性盐,如此多次操作,直至将器物置于高湿环境中仍不出现粉状锈的腐蚀点为止,此法适于斑点状局部腐蚀的器物及有金属镶嵌物的器物。

校园雕塑,是种精神载体,蕴含隐性教育功效体现在多方面,对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得分突出。它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行德育审美教育的最好的素材之。每座校园雕塑均蕴含有定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想道德建构产生向往之情。